Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа с.
Калинино»
«Рассмотрено»
Руководитель МО
________
Ооржак О.С.
подпись
ФИО
Протокол № 1
от «31» августа 2022 г.
«Согласовано»
Заместитель директора
по УВР
________
Челядина Л.М.
подпись
«Утверждено»
Директор
_____ Сарапенкова О.Б.
подпись
Приказ №
от « »
2022г.
Рабочая программа
по основам религиозных культур и светской этики
(модуль «Основы православной культуры») для 4 класса
(уровень базовый)
Учитель Чижик М.С.
1 квалификационная категория
2022-2023 учебный год
Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этике модуль «Основы православной культуры»
предназначена для обучения учащихся 4 класса общеобразовательной школы.
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного
стандарта начального образования на основе Примерной программы по учебным предметам. Начальная школа, в 2ч.
М.:Просвещение, 2011г., авторской программы Данилюк А. Я. – М.: Просвещение, 2012.
учебно-методического комплекта «Школа России».
I. Планируемые результаты.
Личностные результаты: формирование основ российской идентичности, чувства гордости за свою Родину;
развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; развитие этических чувств; воспитание
доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости; развитие навыков сотрудничества с взрослыми и
сверстниками в разных социальных ситуациях; наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному
отношению к материальным и духовным ценностям.
Метапредметные результаты: формировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия;
адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий; осуществлять
информационный поиск; овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров.
Предметные результаты: знание, понимание и принятие ценностей: Отечество, нравственность, долг,
милосердие, миролюбие; знакомство с основами религиозной морали; формирование первоначальных представлений
о религиозной культуре и её роли в истории и современности России; осознание ценности нравственности и
духовности в человеческой жизни.
II. Содержание учебного курса
Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества.
Единство многонационального российского народа. Многообразие культурных, духовных, религиозных
традиций в российском обществе. Начальные представления о том, что такое “духовность”, “традиция”,
“нравственные ценности” и о их значении в жизни человека, семьи, общества. Ведущая идея – народы России при их
явном различии взглядов на мир, едины в своих общих гражданских ценностях и нормах, которые закреплены в
Конституции России. Общая история, общее государство, сходные нравственные основы народов России.
Возможности взаимопонимания и сотрудничества людей в обществе вне зависимости от их отношения к религии и
религиозной принадлежности.
Основы православной культуры.
Особенности восточного христианства. Культура и религия. Во что верят православные христиане.
Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Отношение к
труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Православие в России. Православный храм и другие
святыни. Символический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение,
прикладное искусство), православный календарь. Праздники. Христианская семья и её ценности.
Основные особенности этого раздела:
Продолжается раздельное преподавание в соответствии с выбором семьи школьника.
Продолжается знакомство учащихся с основами православной культуры.
Акцентируются культурно-исторические особенности нашей страны и конкретного региона, где проживает
семья.
Большое место занимают нравственные ценности, семья, ценности семейной жизни.
Тема Родины, патриотизма, гражданственности, любви к родной земле, служения Отечеству определяет
направленность большинства тем этого раздела как в историческом, так и в современном контексте.
Проект по теме: “Свет Рождества”
Экскурсии (краеведческие) с целью ознакомления с уникальными образцами духовной культуры и традиции.
Духовные традиции многонационального народа России .
Подготовка и презентация творческих проектов на основе изученного материала.
Творческий проект: “Диалог культур во имя гражданского мира и согласия” (народное творчество, стихи, песни,
кухня народов России и т.д.)
Описание системы оценки достижения планируемых результатов
В условиях современной школы большое внимание уделяется диагностике знаний и умений, контролю
достижения уровня обязательных результатов обучения. Уроки по курсу ОРКСЭ – уроки безотметочные, но это не
означает, что нет необходимости в контроле усвоения знаний. Процесс усвоения знаний индивидуален, поэтому
необходимы формы контроля, позволяющие предусмотреть проверку, во-первых, достижения каждым учеником
уровня обязательной подготовки по предмету, во-вторых, глубины сформированности учебных умений. Оценка
должна решать, как минимум, две основные задачи:
Подведение итогов работы.
Сравнение (с самим собой и другими).
Методологический инструментарий мониторинга воспитания и социализации учащихся предусматривает
использование следующих методов:
Тестирование (метод тестов).
Возможные варианты тестовых заданий:
1.
Задания альтернативных ответов.
2.
Задания множественного выбора.
3.
Задания на восстановление соответствия.
Опрос.
Виды опроса:
1.
Анкетирование.
2.
Интервью.
3.
Беседа.
Портфолио ученика (портфолио творческих работ).
Самооценка, взаимооценка и внешняя оценка (итоговое мероприятие)
Программа предусматривает проведение традиционных и нетрадиционных уроков, обобщающих уроков.
Используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах. Промежуточная аттестация – тест.
III. Календарно-тематическое планирование
по основам православной культуры
(34 час, 1 час в неделю)
№
Тема урока
Характеристика деятельности учащихся
п/п
1
Количество
часов
Россия - наша Родина
Иметь представление историей возникновения и
1
распространения православной культуры
2
Культура и религия
Иметь представление историей возникновения и
1
распространения православной культуры
3
4
Человек и Бог в
Изучить основы духовной традиции православия.
православии.
Ориентироваться в основных понятий православной культуры.
Православная молитва
Изучить основы духовной традиции православия.
1
1
Ориентироваться в основных понятий православной культуры.
5
Библия и Евангелие
Изучить основы духовной традиции православия.
1
Ориентироваться в основных понятий православной культуры.
6
Проповедь Христа.
Уметь устанавливать взаимосвязь между религиозной
1
(православной) культурой и поведением людей
7
Христос и Его Крест
Уметь устанавливать взаимосвязь между религиозной
1
Дата
(православной) культурой и поведением людей
8
Пасха
Уметь устанавливать взаимосвязь между религиозной
1
(православной) культурой и поведением людей
9
10
Православное учение о
Уметь устанавливать взаимосвязь между религиозной
человеке
(православной) культурой и поведением людей
Совесть и раскаяние
Ориентироваться в описании основных содержательных
1
1
составляющих священных книг, описанием священных
сооружений, религиозных праздников и святынь православной
культуры.
11
Заповеди
Ориентироваться в описании основных содержательных
1
составляющих священных книг, описанием священных
сооружений, религиозных праздников и святынь православной
культуры.
12
Милосердие и
Ориентироваться в описании основных содержательных
сострадание
составляющих священных книг, описанием священных
1
сооружений, религиозных праздников и святынь православной
культуры.
13
Золотое правило этики
Ориентироваться в описании основных содержательных
составляющих священных книг, описанием священных
1
сооружений, религиозных праздников и святынь православной
культуры.
14
Храм
Ориентироваться в описании основных содержательных
1
составляющих священных книг, описанием священных
сооружений, религиозных праздников и святынь православной
культуры.
15
Икона
Уметь описывать различные явления православной духовной
1
традиции и культуры.
16
17
Творческие работы
Уметь описывать различные явления православной духовной
учащихся
традиции и культуры.
Подведение итогов
Излагать свое мнение по поводу значения православной
1
1
культуры в жизни людей и общества
18
19
Как христианство
Излагать свое мнение по поводу значения православной
пришло на Русь
культуры в жизни людей и общества
Подвиг
Иметь представление о развитии православной культуры в
1
1
истории России
20
Заповеди блаженства
Иметь представление о развитии православной культуры в
1
истории России
21
Зачем творить добро?
Анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные
1
формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной
культуры
22
Чудо в жизни
Анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные
христианина
формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной
1
культуры
23
Православие о Божием
Анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные
суде
формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной
1
культуры
24
Таинство Причастия
Стремиться к толерантному отношению к представителям
1
разных мировоззрений и культурных традиций
25
Монастырь
Стремиться к толерантному отношению к представителям
1
разных мировоззрений и культурных традиций
26
27
Отношение
Стремиться к толерантному отношению к представителям
христианина к природе
разных мировоззрений и культурных традиций
Христианская семья
Уметь приводить примеры явлений православной традиции и
1
1
светской культуры и сравнивать их.
28
Защита Отечества
Уметь приводить примеры явлений православной традиции и
1
светской культуры и сравнивать их.
29
Христианин в труде
Уметь приводить примеры явлений православной традиции и
1
светской культуры и сравнивать их.
30
31
32
33
34
Любовь и уважение к
Осуществлять поиск необходимой информации для
Отечеству
выполнения заданий
Промежуточная
Умение использовать полученные знания для выполнения
аттестация (тест)
заданий теста
Выступление учащихся
Участвовать в диспутах: учатся слушать собеседника и
со своими творческими
излагать свое мнение. Готовить сообщения по выбранным
работами
темам (теме)
Выступление учащихся
Участвовать в диспутах: учатся слушать собеседника и
со своими творческими
излагать свое мнение. Готовить сообщения по выбранным
работами
темам (теме)
Презентация творческих Участвовать в диспутах: учатся слушать собеседника и
проектов
излагать свое мнение. Готовить сообщения по выбранным
темам (теме)
1
1
1
1
1
